C-STEAM = Culture + STEAM，面向中华优秀传统文化传承的学科融合教育，是STEAM教育的中国本土化创新模式。
传统STEAM：S科学、T技术、E工程、A艺术、M数学；C-STEAM新增Culture（文化内核），把文化认同、家国情怀作为首要育人目标，解决普通STEAM重技术、轻人文的痛点。
理论来源：华南师范大学团队基于情境认知、具身认知理论，面向粤港澳大湾区青少年文化认同培育提出，服务立德树人，落实传统文化进校园政策。核心目标不只是教会学生做科创作品，而是让学生理解文化、认同文化、创新传承文化。
两大坐标轴：过程取向 ↔ 结果取向；低阶能力 ↔ 高阶能力
C1 文化情境感知：创设真实文化情境，建立感性认知
C2 文化内涵理解：读懂文化背后历史、精神内涵
C3 文化特征探究：开展探究式学习，挖掘问题
C4 文化制品创作：动手完成文创、科创作品
C5 联系社会推广：作品展示、对外传播交流
C6 总结评价反思：复盘学习成效，评价文化认同提升情况
石湾陶瓷、粤剧、中草药香囊、扎染、狮头艺术、佛山秋色、邮文化、剪纸、古灯文化等岭南本土非遗主题。课程融合语文、历史、科学、工程、艺术、数学多学科。
已在粤港澳三地100+中小学落地，开展双师远程协同授课；联合粤港澳高校STEAM教育联盟，开发校本课程，开展教师公益研修培训。同时输出志愿者培训体系，培养授课师资。
学生了解石湾陶瓷历史，动手陶艺制作，结合工程知识改进陶瓷模具。
了解粤剧服饰、脸谱历史，结合数字技术设计数字化粤剧文创作品。
认识岭南中草药，学习中医药文化，亲手制作非遗香囊作品。
结合编程硬件，制作秋色巡游小车，实现文化+科创融合产出。
适用对象：{{item.target}}
落地学校：{{item.school}}
课例简述：{{item.content}}